Vol. XXXIV · Edice 2026/27Kladno — Kročehlavy · 50°08′ N, 14°06′ EPřijímačky 2026/27 — otevřeno →

Soukromá škola · Kladno · Od roku 1992

Vzdělání,
které drží tvar.

1. kladenská soukromá střední škola a základní škola. Šest maturitních oborů, individuální přístup a klidné, soustředěné prostředí v samém srdci Kročehlav.

Podat přihlášku→Prohlédnout obory

Založeno: 1992
Obory: 6
REDIZO: 600006950

Est.
1992
·KŠPA·

Holandská 2531 · Kladno

Foto · Hlavní budova

Kročehlavská budova, dvůr s lipou — jaro 2026.

●Ekonomika a podnikání63-41-M/01●Cestovní ruch65-42-M/02●Informační technologie18-20-M/01●Grafický design82-41-M/05●Průmyslový design82-41-M/04●Gymnázium79-41-K/41●Ekonomika a podnikání63-41-M/01●Cestovní ruch65-42-M/02●Informační technologie18-20-M/01●Grafický design82-41-M/05●Průmyslový design82-41-M/04●Gymnázium79-41-K/41●Ekonomika a podnikání63-41-M/01●Cestovní ruch65-42-M/02●Informační technologie18-20-M/01●Grafický design82-41-M/05●Průmyslový design82-41-M/04●Gymnázium79-41-K/41

Nový obor — 2026 / 27

Otevíráme Gymnázium.

Vzdělání pro budoucnost.

Čtyřleté Gymnázium s humanitním a jazykovým zaměřením. Chceme studenty motivovat a podporovat v kreativitě a naučit je dovednostem 21. století. Méně biflování, víc zvídavosti a kritického myšlení.

ZaměřeníHumanitní a jazykové
Ve tříděMaximálně 25 studentů
Školné30 000 Kč / rok
Přihlášky do20. 2. 2026

Více o oboru →Přijímací řízení

01 — Čísla, která drží

Třicet čtyři let praxe, jedna budova, jedna soustředěná škola.

1992

Rok založení školy

v Kladně — Kročehlavech

Maturitních oborů

+ DIS distanční forma

30+

Pedagogů a odborníků

z praxe a akademie

95%

Úspěšnost u maturity

průměr posledních 5 let

02 — Manifest

Učíme tak, aby si student odnesl něco vlastního — ne další ročník, ale způsob myšlení, který ho přežije. Malé třídy, dospělý vztah, žádné iluze o tom, co svět vyžaduje.

— Vedení školy, 1.KŠPA Kladno

02·a — Úvodní slovo

Od ředitelky

„V každém studentovi je ukryt talent — jen ho najít a posílit.“

Ing. Hana Skallová

Přiznám se, že je to téma, které se snažím v hovorech s kolegy často opakovat a prodiskutovávat. Vždyť škola má zaručit znalosti a dovednosti ze všech povinných předmětů. Ano, škola musí garantovat určité vědomosti a dovednosti — na druhou stranu nemůže ignorovat přirozené nadání či zájmy studentů.

Pokud bychom chtěli, aby byli všichni stejní a uměli totéž, mohl by místo učitele učit počítač. Umělec by se musel víc věnovat a zlepšovat v matematice a matematik v kreslení. Klokana by počítač nutil víc plavat a delfína skákat přes překážky. Výsledky obou by jistě nebyly lepší, nežli průměrné.

Snažíme se najít silné stránky žáků a na těch stavět. Práce v týmu i v reálném životě vyžaduje různorodé schopnosti. Proto je důležité tato zaměření podporovat. Neříkám, že se nám to daří vždy, ale rádi bychom, aby tomu tak bylo.

Ing. Hana Skallová

Majitelka a generální ředitelka sítě škol 1.KŠPA

03 — Katalog · Maturitní obory

Šest cest, jak u nás studovat.

Každý obor je čtyřletý, zakončený státní maturitní zkouškou. Žádné klišé — reálné dovednosti, praxe u partnerů a malé třídy.

01Ekonomika a podnikání63-41-M/01

02Cestovní ruch65-42-M/02

03Informační technologie18-20-M/01

04Grafický design82-41-M/05

05Průmyslový design82-41-M/04

06Gymnázium79-41-K/41

Zobrazit všechny obory →

04 — Život na škole

Klidné prostředí, kde má soustředění místo.

Ateliér školy — Ateliér multimediální tvorbyFIG. 01

Studenti na chodbě — Hlavní chodba, 2. patroFIG. 02

Třída při hodině — Třída během seminářeFIG. 03

05 — Proč k nám

Tradice, která se nebojí měnit.

01Malé třídyMaximálně 24 žáků ve třídě. Učitel zná každého jménem.
02Praxe od prvního ročníkuSpolupráce s úřady, firmami a neziskovým sektorem v regionu.
03Vlastní poradenstvíVýchovný poradce, školní psycholog a metodik prevence.
04Distanční forma DISPro dospělé studující — paralelní studium se zaměstnáním.